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  Retorno Nº 16 Revista de Historia y Ciencias Sociales La Paz, Diciembre de 2016       LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL ___________________________________ Ramiro Fernández Quisbert   CEPAAA (Bolivia) La Paz, Bolivia _____________________________________     En Bolivia, estamos viviendo una aguda crisis de identidad en los ámbitos de la educación básica y superior, en palabras de Piaget (1969), un desequilibrio, producto de nuevas ideas, que todavía aun no aceptamos.   Por un lado, en los programas de formación, siempre se había transmitido la idea de un Estado unitario, republicano, de un Estado nación, nos habían enseñado que todos éramos bolivianos (aunque sin mostrarnos las abismales diferencias entre unos y otros). Por el otro, en cuanto a la enseñanza de la historia, nos habían formado en base a una historia oficial presidencialista-cívica, cronologista y patriótica, donde siempre se honraban a los prócer